Comprendre l'impact de la crise sur l'activité des business schools
Analyser les stratégies de croissance et leur soutenabilité à court terme
Comprendre le jeu concurrentiel et anticiper son évolution à venir
LA SYNTHÈSE & LES CONCLUSIONS STRATÉGIQUES
Cette synthèse analyse les effets de la crise du Covid-19 sur les stratégies des écoles de commerce, leur soutenabilité, et les impacts éventuels sur le paysage concurrentiel. Elle se structure pour cela autour des trois horizons temporels retenus par nos analystes — l'ultra court terme (rentrée 2020/2021), l'horizon d'un an (rentrée 2021/2022), le plus long terme — au sein desquels les problématiques posées par la crise sanitaire, économique et sociale se révèlent différentes.
LES ENJEUX ET DÉFIS CLÉS À L'ÈRE DE LA CRISE DU COVID-19
Faire face à court terme à des tensions financières inédites
Mutualiser à brève échéance les nécessaires dépenses en matière de digital learning
Saisir les opportunités d'acquisition à bon compte grâce à des alliances nouvelles
Répondre aux menaces d'acteurs offensifs sur le haut et le bas du marché à plus long terme
Miser sur sa marque pour accompagner le repositionnement de l'offre (et augmenter ses prix)
LES ÉCOLES FACE À LA CRISE : QUEL POTENTIEL DE RÉSISTANCE OU DE CONTRE-OFFENSIVE ?
LES CONSÉQUENCES À COURT TERME DE LA CRISE POUR LES ÉCOLES
L'impact sur la demande par segment (étudiants, cadres, entreprises)
Les problèmes opérationnels posés aux écoles
Les mesures d'aide des pouvoirs publics et les premières décisions des écoles
LES PERSPECTIVES POUR 2020/2021
Les perspectives pour la rentrée 2020/2021 : un inévitable recentrage sur le marché domestique
Le scoring de résistance à la crise des écoles : notre outil exclusif
Xerfi a construit un scoring exclusif permettant de qualifier la capacité financière des écoles à surmonter la crise. Le score attribué est défini après avoir évalué les grandes caractéristiques financières normatives des écoles, ainsi que les facteurs clés d'analyse permettant de mesurer les aides des pouvoirs publics et les marges de manœuvre propres à l'activité.
LES PERSPECTIVES À MOYEN TERME
Retour sur les fondamentaux du marché de l'enseignement supérieur en gestion à long terme
Les opportunités et menaces à 1 an (rentrée 2021/2022) et à plus long terme
LES STRATÉGIES DES ÉCOLES ÉBRANLÉES PAR LA CRISE
LE BILAN DES (RÉ-)ORIENTATIONS STRATÉGIQUES À COURT ET MOYEN TERME
LES MESURES D'URGENCE FACE AU CHOC DU COVID-19
L'ajustement de l'offre sur le digital, l'amélioration de l'efficacité opérationnelle
Les fusions entre écoles, la construction d'alliances pour mutualiser les ressources (digitales)…
LES STRATÉGIES DE CROISSANCE DES ÉCOLES BOULEVERSÉES PAR LA CRISE
Cette partie évalue la soutenabilité des stratégies de croissance des écoles à la suite de la crise du Covid-19. Pour ce faire, elle revient sur les grands axes de développement des acteurs, illustrés par des études de cas, puis analyse leur pertinence à l'aune du choc économique provoquée par les mesures sanitaires.
Nouveaux cursus, nouveaux diplômes… : les partenariats vont s'imposer
Étude de cas : EDHEC
Digital learning : s'appuyer sur des partenaires et mutualiser les ressources digitales entre établissements pour affronter la crise (et la concurrence des EdTech)
Études de cas : EM Normandie, EDHEC et ESSEC
Le développement international : les écoles en terrain miné
Les changements de statut en EESC ou SA : où en sont les écoles ?
Études de cas : BSB et EM Lyon BS
LA CRISE ET SES EFFETS SUR LA CONCURRENCE À MOYEN TERME ENTRE LES ÉCOLES
Méga-fusions : l'heure des grandes manœuvres a (re-)sonné
Des écoles poussées vers les fonds d'investissement / de retournement
La crise, vecteur de futures nouvelles alliances
La nécessaire recomposition de l'offre : vers une polarisation du marché
LE MARCHÉ DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR JUSQU'EN 2019
LES PRINCIPALES TENDANCES ET CHIFFRES-CLÉS
Le nombre d'étudiants dans le privé
Le poids du privé dans l'enseignement supérieur
La répartition des étudiants de l'enseignement supérieur et du privé
L'ACTIVITÉ DES BUSINESS SCHOOLS JUSQU'EN 2019
Le nombre d'étudiants en école de commerce
L'ouverture internationale
L'origine scolaire des nouveaux inscrits dans un diplôme de niveau bac+5
Les frais de scolarité
Le taux d'emploi et les salaires des diplômés de grandes écoles
L'ENVIRONNEMENT DES BUSINESS SCHOOLS
L'environnement macro-économique, technologique, sociodémographique et réglementaire
LA STRUCTURE DE LA CONCURRENCE
LA CONCURRENCE SUR LE MARCHÉ FRANÇAIS DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR EN GESTION
Les données clés de plus de 35 acteurs : budget, nombre d'étudiants et d'alumni, largeur de l'offre
Les diplômes proposés par les principaux acteurs
LES ÉCOLES : POSITIONNEMENTS, CLASSEMENTS ET FICHES D'IDENTITÉ
Les classements : SIGEM, autres classements nationaux et internationaux
Les ensembles stratégiques : la notoriété (classements), critère discriminant des écoles
Les fiches d'identité : EDHEC, EM STRASBOURG BUSINESS SCHOOL, EMLYON BUSINESS SCHOOL, ESCP BUSINESS SCHOOL, ESSEC, GALILEO GLOBAL EDUCATION, GRENOBLE ÉCOLE DE MANAGEMENT, HEC PARIS, IÉSEG, INSEAD, INSEEC U, INSTITUT MINES-TÉLÉCOM, IONIS EDUCATION GROUP, SCIENCES PO
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Xerfi Canal
Blog
Date de parution : 02/06/2020
Prix : 2 400 €HT
Nombre de pages : 220 pages
Langue : Français
Format : PDF 
Collection : Xerfi Precepta
Référence : 20SME53
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